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店基本信息

认证信息: 签约信息:
所属区域:
嘉峪关《-武林
电话:
118114
营业时间:
11:00-22:00
主营项目:
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服务:
5.0分
品质:
5.0分
性价比:
5.0分
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7月20日,由陕西师范大学南方发展研究中心、嘉峪关市教育局主办的“2021‘一带一路’基础教育名家嘉峪关论坛”开幕,全国教师教育领域的知名专家学者、教育部名师领航学员,各省名师、中小学校长、学科带头人、嘉峪关市各学校骨干教师等基础教育实践者700余人齐聚西部明珠——嘉峪关,共话基础教育改革发展。首都师范大学教授赵亚夫,陕西师范大学教授傅钢善,北京教育学院丰台分院党委书记、院长支梅,陕西师范大学职后培训研究中心主任苏争艳,嘉峪关市教育局局长张晓伟,陕西师范大学南方发展研究中心主任石海燕、副主任杨斌出席开幕式。

北京教育学院丰台分院支梅院长、教师发展中心王冬梅主任带领丰台区“春晖计划”项目负责人李晓菊,丰台区特级教师工作室主持人、教师鲍建中、嵇文红,支梅特级教师工作室学员、市级骨干教师、化学教研员孔德靖,丰台区“春苗计划”项目负责人张海英一行7人参与此次论坛活动,并分别从宏观、中观、微观三个层面向与会者做丰台区“名师工程”实施、探索情况的分享。


宏观建构,顶层设计引领工作

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7月20日支梅院长在大会开幕式上以《助力教师学习  赋能教师发展》为题做主旨报告。回顾丰台区教师培训工作从“十二五”到“十三五”的发展、进阶过程;讲解丰台区教师培训工作发展底层逻辑;介绍“十三五”教师培训课程体系;分享“十四五”丰台区教师培训工作的规划及设想。支院长指出教师学习实质上是自主建构的过程,教师独立的自我概念和丰富的个体经验是建构的基础和最终归宿;建构的动力来自于实际工作场域中遇到的问题以及教师发展的现实需求;学习的途径既有独立思考实践的自我学习,也有基于“学习共同体”的协作学习;学习的目标是教师自我概念的持续更新、个体经验的持续积累和变革。强调要升级评价体系、丰富学习方式、优化课程体系和******支持,更好助力教师学习,赋能教师发展。支梅院长的汇报从宏观层面展示了丰台区教师培训体系及课程建构,为与会者提供了顶层设计思路与方法。受到各省、市、区专家、名师们的一致认可与好评。

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